1.Имя-Юло
2.Фамилия-Казуки
3.Возраст-18
4.Внешность

5.Характер:
Высокомерие, гордыня, самолюбование, безмерный эгоизм – все эти черты приписывал Юло окружающие. Как же объяснит это он сам? Спокойный, уравновешенный, не разменивающийся по мелочам, он всегда внушал к себе неприязнь окружающих. Его слово для него на вес золота.  У него были друзья, девушки, но всё это было приходящим и быстро надоедало ему… Он искал чего-то необычного, нестандартного, кого-то такого, кто был бы содержателен внутри, и не имеет значения - красив этот человек или нет, сколько ему лет, какое положение занимает он в обществе и т.д. Думаете он романтик? Нет, он твердый реалист. Он верит, что только своими руками человек может построить свое счастье. Несмотря на внешнюю «непробивную броню» внутри него постоянно горит огонь, огонь несогласия, огонь протеста и слабая искорка надежды всё же найти свою любовь… 
Основная привычка – Много курит. Иногда она раздражает даже его самого, но без этого его день не начинается или начинается весьма плохо.
Предпочитает классическую литературу, музыку, фехтование, прогулки на природе, театр (в особенности хорошо поставленная драма), ночной город (любой. Каждый город по-своему красив, особенно в свете луны), интересных и свободных в своих высказываниях людей…
6.БИО
Из семьи его пыталась поддержать только мать. Брат постоянно его винил, «бездарность» из его уст звучало просто комплиментом, отец так подавно, а сестра была далеко – она уехала за границу с мужем. «Сдаются пусть другие…» - думал Юло, подыскивая себя новую работу…
7.Как попали в школу?
Искал работу
8.Что носите с собой?
Сигареты, зажигалка,кашелёк
9.Во что обычно одеты..
на аве смотрите
10.Кто вы(учитель,учащийся)
Учитель
11.Пробный пост(не менее 5 строк):
На его лице не было ни одной эмоции. Он не боялся, не переживал, не думал как его воспримут… Он просто шел и дышал свежим воздухом. Наслышанный о репутации академии, об особенностях учеников, которые здесь учились он всё же был вынужден задуматься о том, как ему стоит себя вести. Эти мысли заняли у него всего несколько секунд. Ровно столько, сколько ему понадобилось для того, чтобы осознать, что не смотря на свои особенности все эти подростки оставались обычными детьми.
Которых обычно не сильно интересует такая вещь, как классическая литература… А жалко, конечно. Интересно было бы и поговорить...
Вспомнил молодой преподаватель с улыбкой, уже подходя к забору нового места работы…
12. Ориентация
Гетеро(на девушек)
13. Курс
очень молодой Учитель